Lecture enfants

Comment donner le goût de lire aux enfants ?

Plus qu’un livre pour enfant !

Avant que la lecture devienne pour l’enfant un vrai plaisir, il faut souvent un peu d’aide et d'encouragements ! Mais soyez confiants, comme le rappelait Alphonse Allais : “Il n'y a pas de méthode capable d'empêcher un enfant d'apprendre à lire.” Quelques bons “réflexes” suffisent parfois !

Un plaisir mérité

Apprendre à lire est long et difficile. Pour votre enfant, c'est presque un deuil. Il doit abandonner le pouvoir qu'il avait quand il était petit : intégrer le sens des mots sans avoir à les lire ni à les écrire.
Rien ne sert de lui cacher qu'il va un peu souffrir. Mais surtout, montrez-lui le plaisir qu'il va en retirer !
S'il vous voit souvent lire, vous enthousiasmer et échanger vos impressions avec d'autres adultes, vous avez toutes les chances de lui donner envie.
Mais si vous n'êtes pas un gros lecteur, vous pouvez créer d'autres occasions…

Lire… pour faire

Choisir en famille les programmes télé en lisant à haute voix un magazine ; déchiffrer ensemble la règle d'un nouveau jeu de société reçu en cadeau ou emprunté à la ludothèque ; choisir une recette de cuisine et lire à deux les consignes tout en la réalisant ; partager le montage d'un meuble, d'un jouet, d'un bricolage… C'est aussi lire, et y trouver du plaisir. Toutes ces situations peuvent fournir à votre enfant la preuve que la lecture n'est pas qu'un mystérieux bonheur, intime et intimidant : elle apporte aussi des bienfaits concrets.

Les passeurs de lecture

Faites confiance aux enseignants : ce sont les premiers “passeurs de lecture”, aux côtés des parents, bibliothécaires, libraires…
Respectez le rythme qu'ils choisissent, leur façon de travailler. Si leurs méthodes vous intriguent, n'hésitez pas à les interroger. Mais ne cherchez pas à les “doubler”, par exemple en préparant à l'avance les lectures du programme. Vous risquez de mettre votre enfant dans une situation inconfortable, et de le priver du plaisir de la découverte collective : rien de pire que de s'ennuyer en classe !

De la confiance pour avancer

Votre enfant sait que lire est important : faites lui confiance ! Il est préparé depuis l'école maternelle et ressent votre forte attente. Ne le “stressez” pas. Au contraire, soulignez ses progrès, rappelez-lui ses acquis. Sans vous extasier à tout bout de page, vous pouvez beaucoup l'aider en vous montrant fier de ses efforts. Plus vous aurez confiance en lui, plus il prendra de l'assurance et surmontera ses difficultés…

marché de Noël

et voici encore quelques photos grâce à papy et mamie  d'ALOIS et ABEL

Un grand merci

rappel de l'adresse pour envoyer encore d'autres photos qui feront le bonheur de tous et de toutes:
micheletiaiba@orange.fr
vous pouvez aussi envoyer des photos du marché en général, stands, déco, marrons chauds....et bien-sûr la chorale!

lire c'est partir

 si vous voulez profiter de cette offre ouverte à tous

----- Original Message -----

From: Librairie du CDDP54

To: COMMUNICATION DU CDDP 54

Sent: Monday, November 21, 2011 4:35 PM

Subject: Albums jeunesse Lire c est partir au CDDP 54 Mercredi 14 decembre

Des livres jeunesse à 0.75 euros

avec l’association Lire c’est partir

Mercredi 14 décembre de 10h à 17h

A la librairie du CDDP de Meurthe et Moselle*

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Les enseignants auront la satisfaction de pouvoir équiper à moindre coût leur école en albums de littérature jeunesse.

Une opportunité à saisir pour développer le plaisir de lire chez les élèves et favoriser les apprentissages autour de la lecture !

L’association Lire c’est partir : un éditeur social

Depuis 1992, l’association à but non lucratif Lire c’est partir s’est donné pour objectif de faire entrer des livres dans les écoles et les foyers où ils sont absents. Pour que leur coût ne soit pas un obstacle, elle publie des livres à prix très réduit et fait uniquement payer les frais d'impression et les droits

d'auteur.

*Informations pratiques :
Plan d'accès (cliquer ici)

CDDP de Meurthe et Moselle

99 rue de Metz - NANCY

Tél. 03.83.19.11.12 / Fax : 03.83.19.11.18

Parking visiteurs gratuit - Bus 131, 132, 133,  arrêt Silvestre

Yann Michel directeur du développement SCEREN-CRDP de LORRAINE 95 rue de Metz CO 43320 54014 NANCY T 03 83 19 11 12 yann.michel@ac-nancy-metz.fr

marché de Noël

cette fois vue de gauche...merci maman d'AXEL

la chorale

en attendant que tout le monde arrive pour commencer à chanter "les animaux dans la forêt"
si vous avez des photos, envoyez les à cette adresse:  micheletiaiba@orange.fr
à la chorale aux contes ou sur le marché.....

suite logique

avant et après: laquelle?

derniers préparatifs avant le marché...

lequel as-tu choisi?

merci à tous les parents, j'allais dire les mamans mais il y a eu aussi des papas

miam-miam

ils sont délicieux ces petits sablés, mais Lylou semble contrariée...

les petits gâteaux

Véronique aimerait bien que l'école fasse des gâteaux pour le marché de Noël.

La maîtresse a fait la pâte devant les élèves qui eux ont goûté chaque ingrédient ou presque.....(pas les oeufs crus!) en relation avec l'histoire "non je n'ai jamais mangé çà".

le grand saladier c'est le notre....le petit c'est celui des grands!

la recette

des exemples...des modèles

désolée la maîtresse aavit les mains à la pâte...alors pour les photos!!!

jacinthes et couronne

les enfants guidés par madame Manouvrier (Sylvie) ont fabriqué une magnifique couronne qu'on a accroché à la porte de l'école.Voici aussi des jacinthes qui seront en vente au marché de Noël....quand elles seront  décorées avec nos étoiles en paraffine et  des petits animaux en bois découpés par Sylvie et peints par les enfants

la table est prête

tout est prêt pour l'arrivée des parents qui viennent donner un fameux coup de main pour le marché de Noël organisé par l'ASE (Association de Soutien aux Ecoles): fabrication de boules, de marque places et de jacinthes

flash l'après-midi

la maîtresse vue par GABRIELLE

quitter un atelier sans avoir rangé...

après la sieste...

jeu du loto des initiales.qui fait suite à l'appel où cette fois la maîtresse a appelé les élèves par leur initiale:
 A...AXEL
B...BAPTISTE
C...CAROLINE....CHLOE....

les enfants devaient lever le doigt quand ils se reconnaissaient

l'arbre à lune

de quoi est elle pleine la lune?
pleine de jus d'orange, pleine de tomates, pleines de vers....qui la grignotent

et tout en haut de l'arbre, de quelle couleur est la lune? et cette lune de quoi est-elle pleine?
merci Josiane qui encadre cet atelier et expose les travaux

petit oiseau a dit...

petit oiseau a dit: il est l'heure d'aller dans la salle gym.....9h30 c'est mieux là c'est la limite!
à chaque fois que la grande aiguille est en haut (comme la photo) l'oiseau chante et nous dit:
il est l'heure de goûter(9h) , d'aller dans la salle de gym(10h), de ranger(11h) d aller à la sieste (2h) de retourner dans leur classe (MS à 15h) et de s'habiller (16h)
ce sont toujours des alertes.....on va dépasser la limite....,

empreintes des semelles des chaussons

l'empreinte trouvée par terre

cherche les deux mêmes, quel chausson?

tiroir ROUGE,        SOUS le tiroir VERT de la BIBLIOTHEQUE

Le soir en rangeant la maîtresse a trouvé une belle empreinte dans de la pâte à modeler tombée par terre.
Qui peut avoir de si beaux dessins sous ses chaussons? qui a marché sur la pâte à modeler?
On va tous ôter un chausson et regarder..on va faire une empreinte de chaque semelle, on est 23....donc aujourd'hui c'est la maîtresse qui fera l'empreinte et la donnera à chaque "propriétaire"

ce sont les sabots de KILLIAN qui ont laissé cette empreinte..car c'est la MEME empreinte....mais on n'a pas envie de rendre "notre" empreinte" et on doit aller dans la salle de gym.....alors on va les déposer dans le tiroir qui est en dessous du tiroir de la BIBLIOTHEQUE......le tiroir ROUGE

mais le soir plus personne n'y a pensé...

au fait on a quand même rappelé qu'il faut ramasser la pâte à modeler par terre et ne pas marcher dessus.
si on veut faire une empreinte, il faut ôter le chausson, travailler sur la table puis bien ôter toute la pâte à modeler pour qu'il n'y ait plus du tout de pâte à modeler sous le chausson.....
si la consigne n'est pas respectée on cherchera d'autres objets qui laissent de belles empreintes.

sauter

c'est penché

, Martin ôte des briques d'un côté

et MIA repose la latte sur les briques et à ce moment les piles...nous lâchent...(pour mieux montrer)

on cherche des idées, déjà avec les briques.Mais les briques toutes seules donnent envie de faire des murs sur lesquels marcher sans perdre l'équilibre....les moyens qui savent mieux sauter, (normal ils sont plus grands) font des tours sur lesquelles ils grimpent pour sauter , ou font des obstacles pour sauter mais.......

avec des lattes çà va tout de même mieux