LUNDI bibliothèque

St-NICOLAS nous a fait tourner la tête....on a oublié de faire bibliothèque
nous choisirons donc un livre demain MARDI....
Il faut dire aussi qu'on commence à préparer le marché de Noêl et à faire des pâtes à sel en forme d'étoiles, d'étoiles filantes, de cloches, de sapins, de fleurs, de piques.
On prend une boule de pâte mais il ne faut pas aplatir trop fort sinon c'est trop fin, il faut que ce soit épais pour être solide.
Ensuite on appuie avec une forme, on la laisse enfoncée et on retire la pâte qui est autour.
Enfin on décolle et on sort la pâte de la forme (difficile)
en dernier il ne faut pas oublier de faire un trou pour pouvoir faire passer un joli fil doré

la maîtresse avait les mains à la pâte..elle n'a pas pris de photos mais on recommencera plusieurs fois l'activité pour bien savoir en faire.

qui manquent?

Il y a beaucoup de malades aujourd'hui, nous n'étions que 14 en classe au lieu de 25.
Il manque 15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25 çà fait 11; 10 et encore 1 (avec les mains)

ELOINE et ETHAN ne viennent pas mais il manque encore 9 enfants?
Voyons les groupes

groupe des TRIANGLES :ils ne sont que.... (2).Qui manquent?
-CLEMENT (grippe) GABIN (grippe) NOA (varicelle) JULIEN (bronchite) LIA (mal à la gorge...)

groupe des CARRES:ils sont 5 qui manque?
-KYAN (?)

groupe des RONDS: ils sont.... (3) qui manquent?
-AZZARO (malade) ETHAN(absent) ALEXANDRA (grippe)

groupe des étoiles: ils sont 4 qui manque?
-NOAH (grippe)

tous les jours avant de faire sport on réfléchit pour trouver qui est absent et si on ne trouve vraiment pas, un élève va voir sur le tableau des absents dans la classe.
et depuis cette semaine pour pouvoir faire du vélo il faut que tous les enfants du groupe prennent un vélo ensemble on doit appeler ceux qui sont dans la lune...pas les absents comme çà on connaitra bien les copains du groupe et on sera solidaire..
LUNDI : bleu....Etoiles
MARDI :rouge....Ronds
JEUDI :jaune ...Carrés
VENDREDI : vert...Triangles

c'est le tour des vélos...mais il y a le sablier pour changer

photo à venir du tableau

la crosse de st Nicolas

Que faire encore?
-pêcher des jouets (canne à pêche)
-en faire une canne..il est très vieux
-la mettre sur la tête comme une mitre

la crosse de st Nicolas

Que peut faire St Nicolas dans le ciel avec sa crosse?
-attraper des étoiles (filet)
-observer les étoiles (longue vue)proposition de Marius non photographiée hélas
-marcher sur les nuages (attention de ne pas tomber..)
-la transformer en âne et monter sur son dos

il pleut il mouille...

mais où sont les grenouilles? Elles sont parties dormir sous les feuilles
vivement le printemps qu'elles reviennent

peinture au doigt: je tapote

VENDREDI :la capucine à 2 ou à 4 ?

dansons la capucine: attention
à 2
attention
à4
attention
à3 mais là on évite un peu pour ne pas faire de triste....quand il faut trouver un copain çà va..mais quand un doit partir! mieux vaut 2 qui partent

JEUDI: tous des "Cornefolle"

la maîtresse joue le rôle de miss PATATI
"Cornefolle ne rue pas et ...ele rue quand même
"Cornefolle ne joue pas avec mes habits et elle lance les habits quand-même
"Cornefolle ne grimpe pas sur la table...et elle monte quand-même (sur la brique)
"Cornefolle ne va pas dans la baignoire çà va déborder....et en plus elle éclabousse
"Cornefolle non!!! ne fais pas caca au milieu du tapis...et....

les kangourous ...

sauter haut cette fois
retrouver les groupes.....
qui manque dans les triangles? (JULIE n'est pas là, NOA a déjà sauté EVA va arriver...)
et dans le groupe des carrés? (KYAN a sauté très vite il est déjà passé...)
et dans le groupe des ronds? (ETHAN)
et dans le groupe des étoiles?

rituel des comptines

Tous les jours après la collation de 8h45 nous avons un rituel:il est 9h, les comptines.....pendant la "pause pipi " où ceux qui ne sont pas complètement autonomes peuvent se faire aider par Josiane l'ATSEM
1)un enfant lance le dé
2)on cherche l'étiquette: c'est quel nombre? comment çà s'écrit?
3)l'enfant pose les briques sur les points: 1 brique par point (on essaye de faire le moins de voyages possible,mettre les briques en 1 ou 2 fois)
4)on ferme les yeux pour piocher un carton que l'on ira donner au copain
5)le copain pose son carton par terre (face image-animal) et choisit une comptine dans le classeur et annonce le titre
6)on récite tous ensemble
7)l'enfant pose 1 brique sur l'image-animal de son carton
et on continue jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de brique

les comptines (suite et fin)

je ferme les yeux pour piocher...
çà y est c'est fini in n'y a plus de brique

les comptines (suite)

on récite
je pose la brique sur mon carton
je pioche pour choisir un autre copain ou une copine..mais je ne sais pas car je ferme les yeux pour pouvoir tirer le carton

les comptines

MANON lâche le dé
Elle pose une brique par pion (aujourd'hui la souris est JAUNE alors...briques j..
ALEXANDRA choisit une comptine dans le classeur

ateliers du marché de Noël

en décembre et jusqu'au vendredi 11 décembre veille du marché....
Nous vous proposons de venir participer à des ateliers "pâte à sel" en vue du marché de Noël: les après-midi de 14h15 à 15h30 (à l'école maternelle)
Si vous pouvez venir, faites nous le savoir rapidement
merci d'avance
l'équipe enseignante de maternelle

les grenouilles de steve waring

http://www.youtube.com/watch?v=DgTOP1M-72s

vous pouvez faire un copier coller sur google

jeudi: cache cache micro

tous les jeudis après-midi avant la sieste on écoute l'émission "cache-cache-micro"
des émissions réalisées par les enfants des écoles du toulois et diffusées à la radio (radio déclic 87.7)
aujourd'hui c'était l'école de Favière :les petits nous ont parlé des grenouilles.
on peut ré-écouter l'émission en allant sur le site de radio déclic.
on a bien aimé car nous aussi on parle des grenouilles à l'école.
on aime bien dire "il pleut il mouille c'est la fête à la grenouille " comme dans le livre de Julie
la semaine dernière on faisait des points sur des i à la peinture avec le doigt(pour apprendre à regarder ce qu'on dessine ou peint) et comme il restait de la peinture on en a fait beaucoup sur un panneau et çà a fait penser à la comptine il pleut il mouille...il faut dire qu'il pleuvait beaucoup dehors!
maintenant on cherche des images de grenouilles...
la maîtresse n'a pas trouvé de vraies grenouilles à nous montrer( au printemps...il fera plus chaud)alors elle a apporté un jouet grenouille qui fait croa croa quand on passe devant
nous on pensait qu'elle nous disait bonjour en langage de grenouille on a tous essayé:
-il fallait marcher devant elle (bouger si on s'arrête de marcher elle ne dit pas bonjour!
-il ne fallait pas être trop loin ( tout prêt elle aime bien et dit bonjour)

et il ne fallait pas la toucher sinon....elle casse

on a marché devant elle
la prochaine fois on marchera derrière elle et on verra (entendra) si elle nous dit bonjour(croa-croa)

(photos à suivre)

Cornefolle

Quand les enfants rapportent le livre de bibliothèque ou quand on range les livres çà donne envie d'écouter des histoires:
aujourd'hui jeudi on a eu envie comme lundi de ré-écouter l'histoire de Cornefolle, celle qu'Aloïs avait empruntée (la couverture du livre est rigolotte)

c'est L'histoire d'une vache qui rend visite à son amie "miss Patati"
mais une vache n'a pas sa place dans une maison et plus elle entend "ne fais pas ci ne fait pas çà " et plus elle a envie de le faire...et elle le fait
-elle rentre à la maison, saute sur la table,marche avec ses sabots crottés, saute sur le lit, renverse la vaisselle, fait déborder la baignoire et à la fin même fait caca au milieu du tapis.

mais une vache
-çà habite....(dans un pré)
-çà dort....(dans une étable sur de la paille)
-çà ne prend pas de bain mais des douches..sous la pluie (ou c'est un éléphant propose Aloïs qui lui envoie de l'eau avec sa trompe)
et çà fait des grosses bouses dans l'herbe

miss Patati devrait lui dire
-viens te promener avec moi (dans les bois tant que le loup n'y est pas (Marius)
-viens je saute sur ton dos et on se promène ensemble
-viens on va manger de l'herbe dehors

et puis le bus est arrivé mais on peut continuer à la maison à chercher ce qu'aimerait bien faire Cornefolle avec miss Patati

(photo à suivre)

la bibliothèque (PS)

aujourd'hui JEUDI nous avons appris comment ranger les livres à la bibliothèque.
il faut regarder sur la couverture du livre comment est la gommette.
il y a des ronds, des carrés, des triangles
ils sont rouges ou jaunes ou verts ou bleus

dans la bibliothèque il y a 3 caisses
-la caisse des ronds
-la caisse des carrés
-la caisse des triangles

et chaque caisse a 4 casiers
-un pour les rouges
-un pour les jaunes
-un pour les bleus
-un pour les v....

au début on reste devant un casier et la maîtresse appelle :triangle rouge et on doit répondre "c'est moi Marius j'ai les triangles rouges"


mais il faut savoir aussi qu'on a le droit de lire un livre avec une gommette ronde même si on est dans le groupe des carrés!!

la prochaine fois on apprendra pourquoi on a mis des gommettes.

les poissons et la souris!

pensez à demander à vos enfants de nourrir les poissons, les 3 poissons oranges
c'est un excellent exercice pour apprendre à manipuler la souris (clic gauche pour donner les flocons)


alors que j'explique aux enfants qu'il est bon d'aller donner à manger aux poissons, c'est un bon exercice pour apprendre à se servir de la souris....Kyan dit :moi je ne l'ai pas vu la souris!

demain vendredi quand on ira sur le blog la maîtresse montrera ce qu'on appelle la souris sur un ordinateur!

des livres en TPS-PS

voici les 3 livres qui seront encore lus la semaine prochaine
-Es-tu mon papa pour faire travailler l'anticipation et la mémoire tout en enrichissant le vocabulaire.
-je veux grandir pour imaginer notre réaction quand on est en face de plus fort que soi...
-les grandeurs pour approcher la relativité de grand et petit

des livres

la bibliothèque

Tous les LUNDIS quand la petite souris est BLEUE nous faisons BIBLIOTHEQUE l'après-midi.
Cela veut dire que nous montons comme pour aller au toboggan mais cette fois c'est pour choisir un livre.
Déjà nous le montrons à la maîtresse qui prend une fiche et écrit notre prénom et la date.
Puis nous le rangeons dans notre sac.
Enfin nous pouvons le garder jusqu'au Lundi suivant.

les Moyens ont rangé et trié tous les livres avec Michèle mais la semaine prochaine nous apprendrons aussi comment les ranger selon la forme et la couleur de la gommette collée sur la couverture du livre

la petite taupe (MS) dans la classe des PS

pour apprendre à lire et à écrire il faut déjà entraîner nos oreilles à bien entendre

avec les moyens et maîtresse Michèle, l'après-midi nous travaillons les sons avec la petite taupe
et quand çà va un peu vite on invente des jeux sans elle pour apprendre par exemple à compter les syllabes dans un mot en frappant des mains
le thème de vendredi c'était les animaux

chat...1
gi-ra-fe 3
ca-nard ...2
kan-gou-rou 3
rhi-no-cé-ros ......4
lion...1 (et pourtant c'est très gros) mais le nom est petit
mous-ti-que ....3 (et pourtant c'est tout petit ) mais le nom est grand

c'est comme les prénoms on peut avoir un petit prénom comme NOA et être grand quand même!


on apprend aussi à reconnaître l'écriture des chiffres (1-2-3-4-5-6) petit à petit en jouant au mémory par exemple comme mardi

le filet

le filet de quoi?
le filet de pêche?
non le filet de pommes de terre qui est vide il n'y a plus rien dedans

caca -prout

ALOIS a apporté à l'école un livre qui a beaucoup plu
le titre est : caca-prout et l'auteur Catherine Dolto

mais de quoi peut bien parler ce livre pour nous faire tant rire
et pourquoi faisons -nous tous des prouts?

enfin les spectateurs

et pendant ce temps les spectateurs regardent et applaudissent

et le groupe des "étoiles"

et comme c'est difficile pour les plus petits de sauter avec un ballon entre les jambes, ils ont mis le ballon sous la chemise...mais il nous manque NATHAN qui était malade ce matin là

le groupe des "ronds"

et me voici dans le bon groupe, celui des "ronds"
il en manque 1 qui est absent: il n'est pas là aujourd'hui, c'est....E

le groupe des "carrés"

il y a 2 petits garçons qui ne font pas partie du groupe des "carrés"
ils font partie du groupe des "ronds"....c'est long d'attendre son tour!

les kangourous

JEUDI: jeu du KANGOUROU

on a fait la course avec un ballon serré entre les genoux.
pour qu'il ne tombe pas on devait sauter, de grands sauts
on est passé par groupe
on attendait derrière la ligne de départ et à "top partez" il fallait sauter vite jusqu'à la ligne d'arrivée

voici le groupe des TRIANGLES mais déjà on s'entraîne tous ensemble

dansons la capucine (TPS-PS)

A 3 cette fois
VENDREDI dernier on était 2
on a cherché un autre copain et maintenant on est 3
3 c'est 2 et encore 1
3 c'est aussi 1 encore 1 et encore 1
mais çà fait toujours "piou" à la fin de la chanson et là il faut se mettre à croupis sans tomber!(en essayant de ne pas tomber )

amusant de voir comment GABIN donne "la main" à ALOIS en fait il tient la manche!
quant à NOAH impossible de savoir ce qui l'a contrarié et l'a fait s'arrêter de danser.

le beau panier de GABRIELLE

Regardez comme ils sont beaux mes KIWIS